AZIZAH, ANISA NURUL, 202201010 (2026) PENGARUH EDUKASI BULLYING MENGGUNAKAN VIDEO ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK DI SD N 2 CEPORAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH KLATEN.
![[img]](http://repository.umkla.ac.id/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
COVER.pdf Restricted to Repository staff only Download (553kB) |
|
PDF
BAB I.pdf Download (184kB) |
|
PDF
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (362kB) |
|
PDF
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (574kB) |
|
PDF
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (241kB) |
|
PDF
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (146kB) |
|
PDF
BAB VI.pdf Download (89kB) |
|
PDF
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (241kB) |
|
PDF
LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) |
Abstract
Latar Belakang : Bullying pada siswa sekolah dasar merupakan permasalahan serius yang mempengaruhi penurunan prestasi akademik. Pengaruh bullying mencakup gangguan psikologis seperti kecemasan, ketakutan, menurunnya kepercayaan diri, dan kesulitan berkonsentrasi. Metode : Penelitian menggunakan metode kuantitatif desain pre- experimental one group pretest-posttest untuk mengetahui pengaruh edukasi bullying menggunakan video animasi terhadap prestasi akademik di SD N 2 Ceporan. Sampel 42 siswa kelas IV dan V dengan teknik total sampling. Edukasi diberikan melalui video animasi dan diskusi interaktif. Prestasi diukur dari nilai ulangan harian tiga mata pelajaran (Bahasa Indonesia, Matematika, IPA). Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil : Rata-rata prestasi akademik sebelum edukasi 73,30 dan setelah edukasi meningkat menjadi 76,99. Analisis Univariat Responden berusia 9–11 tahun rerata 10,21 tahun, sebagian besar dari kelas IV sebanyak 23 siswa (54,8%) dan berjenis kelamin perempuan sebanyak 22 siswa (52,4%). Kesimpulan : Video animasi sebagai media edukasi bullying terbukti efektif meningkatkan prestasi akademik siswa dengan signifikansi p=0,000 (p<0,05), yang berarti terdapat pengaruh signifikan edukasi bullying menggunakan video animasi terhadap peningkatan prestasi akademik siswa.
| Item Type: | Karya Ilmiah (Skripsi) | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Contributors: |
|
||||||||
| Uncontrolled Keywords: | Bullying, video animasi, prestasi akademik, siswa sekolah dasar | ||||||||
| Subjects: | L Education > L Education (General) | ||||||||
| Divisions: | Prodi S1 Ilmu Keperawatan | ||||||||
| Depositing User: | Perpustakaan | ||||||||
| Date Deposited: | 01 May 2026 10:27 | ||||||||
| Last Modified: | 01 May 2026 10:27 | ||||||||
| URI: | http://repository.umkla.ac.id/id/eprint/4306 |
Actions (login required)
 |
View Item |
